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中医药人才

  • 中医教育关系着中医药人才的培养

    中医教育关系着中医药人才的培养

    中医教育关系着中医药人才的培养,决定着中医药事业的传承与发展。但就笔者所见,如今的中医教育,有不少弊病。 一是削减经典课程和基础课程,对于所谓的自然科学增加课时,增添新课,当然我们不否认自然科学的重要性,但是术业有专攻,我相信从扁鹊至今的中医大家里没有一位像当代中医学子一样用大把的时间研究大学物理、高等数学微积分的。二是理论与实践做不到有机结合。大学本科5年,大三的见习基本上属于医院一月游,这还是对于有自制力的学生。大五毕业实习恰好是考研的黄金时段;对于不考研的同学就是找工作的最佳时机,所以实习情...

  • 四川省中医药人才 中医临床研究(糖尿病)基地

    四川省中医药人才 中医临床研究(糖尿病)基地

    中医药教育面临的新常态 人才队伍建设作为中医药事业发展的基础和保障,面临着新的形势与挑战,一是医药卫生体制改革对中医药人才培养提出了新的要求,瓶颈问题是人才的发现、培养、储备和使用问题,中医药人才总量不足、分布不合理、服务能力不强、基层人才匮乏、高层次领军人才缺少未得到根本性的解决。二是医学教育改革对中医药人才培养提出了新的要求,我国医学教育体系存在主线条不清晰、与临床要求脱节、多种学制学位和培养模式并存、临床技能培养滞后等问题,教育部等六部门联合印发的《关于医教协同深化医学人才培养改革的意见》提...

  • 中医药人才的健康成长

    中医药人才的健康成长

      去年年底,国家中医药管理局对“十一五”中医药重点学科建设情况进行了中期检查。各重点学科建设单位纷纷总结自己的建设成果,畅谈建设经验。对于学科建设,尤其是以重点学科建设为抓手,重点要发挥其龙头作用。学科建设,对于高校来说,是重中之重的工作。各中医药高校都在自己的发展战略或“十二五”事业发展的指导思想中提到“以学科建设为龙头”。   龙头,就是比喻带头的起主导作用的事物。以学科建设为龙头,就是发挥学科建设在学校建设中的带头作用、牵引作用...

  • 如何培养中医药人才

    如何培养中医药人才

    长期以来,由于受传统教育理念的影响,高等院校普遍存在重知识轻能力、重继承轻创新、重书本轻实践等问题,这些因素都导致大学生缺乏创新精神,创新能力不强。本文从中医传承与大学生创新教育方面探讨如何培养中医药人才。   实施创新教育,首先要强调的还是要加强基础知识的积累,因为大学生知识掌握的程度如何,将直接影响学生创造思维的发展。因此,这与中医传承并不矛盾。只有掌握了中医文化的精髓,才能够更好地继承与发扬。但我们更应该注意强调的是大学生知识结构的优化,同时,要从根本上改变现在中医教育中存在的偏重于知识的传授,而忽...

  • 建设基层就业中医药人才

    建设基层就业中医药人才

      近年来,由于多种因素,中医药大学毕业生不愿到基层工作。即使部分中医药大学毕业生到了基层工作,也因环境、条件和待遇较低而逐步流失。加上大部分青年中医师受西医观念影响较深,对中医理论信念动摇,不用中医思维看病,脱离辨证施治的根本原则,仅提供开中成药或按摩、理疗、拔罐等几种中医适宜技术服务,远远不能满足民众对中医药治病的需求。建议制定相应政策、采取有效措施,下大力气解决基层中医药人才匮乏问题。   一是定向培养基层中医药人才。建立免费定向培养和招聘中医药人才的制度和政府表彰与社会褒奖相结合的中医药人才激励机制...

  • 融入中医药 中医馆建设 输送中医药人才

    融入中医药 中医馆建设 输送中医药人才

    吉林省卫生计生委高度重视中医药工作,将中医药工作纳入全省卫生计生重点工作中。2014年,吉林省卫生计生委和省中医药管理局联合印发了《关于在卫生计生工作中进一步加强中医药工作的实施意见》和《省卫生计生委和省中医药管理局工作关系细则》,进一步明确了中医药在卫生计生工作中的地位和作用,强化了委局工作关系,理顺了工作机制,推动中医药在卫生计生工作中发挥更大作用。 2014年,我们在50个乡镇卫生院建立“中医馆”,作为省政府推进的十件民生实事之一,每个乡镇卫生院获得5万元专项资金用于...

  • 严世芸率先提出中医药人才培养

    严世芸率先提出中医药人才培养

    2015年1月17日下午,严世芸教授从医从教50年研讨会在上海中医药大学隆重举行。严世芸,上海中医药大学终身教授,曾任上海中医药大学校长,上海中医药研究院院长,是上海市名中医、国家级教学名师。他既是一位临床经验丰富的名医,又是一位中医教育的改革者,为中医药事业做出了卓越的贡献。 20世纪80年代,严世芸率先提出中医药人才培养“早实践、多实践、反复实践”的理念,探索“早临床、多临床”教学模式,创建了以学分制改革为先导的中医药人才个性化培养模式和课程教学...

  • 多元中医办医格局 中医药人才“敢为人先”

    多元中医办医格局 中医药人才“敢为人先”

    日前,记者从2015年浙江省中医医院院长会议获悉,目前全省民营中医院达到66家,比2012年增长40.4%;其中二级以上机构8家,床位5235张,比2012年猛增58.8%。2014年,温州市中医院与上海复星集团签署协议共建“温州老年病医院”,该院以“三甲专科”标准设置床位500张,创下浙江首家混合所有制医院。 浙江积极鼓励社会资本举办中医医疗机构,形成多元办医格局。胡庆余堂、方回春堂、万承去堂、桐君堂等多家国医馆在为群众提供优质中医药服务的同时,与旅游业...

  • 中医药人才培养如何对接需求

    中医药人才培养如何对接需求

    近年来,中医药院校毕业生就业率呈缓慢下降趋势,中医药院校招生规模的不断扩大,社会对人才素质要求持续提高。究竟是什么原因造成这种现象?中医药学子培养存在什么问题?各个中医药机构需要什么样的人才? 经典为根 做知识储备丰富的“大中医” 作为一名执业医师,北京中医药大学的刘铁钢老师参加了今年的执业药师考试。在他看来,今年的试题反应了中医药人才发展的一个信号,那就是“大中医”概念。因为这次考试涵盖面很广,包含了中医基础理论、中医诊断、中药、方剂、炮制、化学...

  • 优环境重保障留住中医药人才

    优环境重保障留住中医药人才

    湖南省临澧县位于湘西北,随着人民群众对于中医药的需求越来越旺盛,该县创新中医药人才培育机制,使全县中医药人才总量不断增长,人才结构渐趋优化。目前,全县中医药人才322名,老中青比例为2:4:4,全县拥有中、高级职称的中医药人才92人,占队伍总人数的29%。 优化环境引来优秀人才 在中医药大需求、大发展的历史性机遇下,临澧县卫生计生局求贤若渴。在人才引进上,临澧县坚持两条腿走路,一方面努力建设良好的薪酬、发展空间,重点是加强中医药服务体系建设,筑“巢”引凤;另一方面前移人才...

  • 王庆其:培养多元化中医药人才

    王庆其:培养多元化中医药人才

    年轻中医药学子的成长关系着中医药事业的未来,而中医药教育事业的发展则是人才成长的保障。日前,本报记者专访上海市名中医、上海中医药大学终身教授王庆其,结合自身经历对发展中存在的问题展开分析,并提出解决方案。 王庆其毕业于中国中医研究院全国首届研究生班,当年为班上同学授课的全国各地知名中医专家有47位之多,在众多中医大家中,有几位老师对王庆其日后从事中医药教育工作产生了深刻的影响。在王庆其看来,中医教育中师承的作用非常重要,要以传统文化为先导,临床疗效为目标,实现继承与创新、理论与临床的协调共进,这是促进中医...

  • 引进、培养、留住基层中医药人才

    引进、培养、留住基层中医药人才

    我们常说中医药的根在农村、在基层,中医药简便验廉的特色优势尤其适合基层,但基层却最缺人。人才问题是基层中医药发展最大的阻碍。 中医药是我国劳动人民通过几千年漫长的社会生产生活实践与疾病作斗争中逐步形成并不断完善的医学科学。中医药具有广泛的群众需求,尤其在基层更受欢迎。但在培养中医学科人才方面存在明显不足,特别是在基层,中医药从业者严重不足,绝大多数村卫生室没有中医药人员,多数乡镇卫生院中医药人员亦十分缺乏。人才问题已经成为困扰基层医改的一大难题。 据笔者对陕西省岚皋县级医院、部分乡镇卫生院的调查...

  • 师承教育下的中医药人才

    师承教育下的中医药人才

    近年来,党和国家政府对中医药的日益重视,培养中医药人才已经成为发展中医的重要组成部分。中医师承教育、西学中上升为中医药人才培养的核心工作之一。近期,各省纷纷发布培养中医人才的文件,有的省份更是将培养方式量化,更加规范、可操作,考核更有依据。 安徽省发布了《关于进一步做好以师承方式学习传统医学工作的通知》的文件。文件以具体数据规定了师承教育的时间和任务量,比如文件规定跟师学习时间每周不少于5天,每年不少于240天;对学习内容也规定了每个工作日1篇跟师笔记或自学笔记,每篇不少于500字,每年不少于220篇,要...

  • 破解基层中医药人才 基层中医馆标准

    破解基层中医药人才 基层中医馆标准

    人才“下不去、留不住”,长期以来一直是制约基层中医药发展的痼疾。浙江省宁波市瞄准基层服务能力,把优质医疗资源与各级医疗机构对接,并注重跟师传承,培养更多基层中医药人才。 “社区也有好中医” 宁波市镇海区招宝山街道后大街有大片白墙灰瓦的仿古建筑,沿着街、循着艾香就能找到招宝山街道社区卫生服务中心中医养生健康馆。 主治中医师侯献君的诊室前总不见冷清。“2013年我出诊时,每天只有一两位患者,当时心情非常失落。”而现在,...

  • 多维度培养基层中医药人才

    多维度培养基层中医药人才

    最近,《浙江省基层医疗机构中医药服务能力调查与对策研究》披露,浙江目前社区卫生服务中心配备中医类别医师的比例为23.26%,乡镇卫生院的比例是18.77%,比3年前分别上升3.3和1.1个百分点。统计表明,该省基层卫生机构中医类医师不断增加,但基层中医药人才仍显匮乏。 为抓好“基层中医药服务能力提升工程人才培养项目”,浙江从省级层面到各地区不断推出创新举措:连年招录农村社区岗位定向培养中医类本科生。连续开展中医类别全科医生转岗培训。 省中医药管理局年度安排700万元基层中...

  • 强化中医思维教育 培养综合型中医药人才

    强化中医思维教育 培养综合型中医药人才

    目前,在中医临床中,普遍存在一种现象:很多中医师会开方却不认中药、中药师只懂药而不懂中医理论,这对于中医药的传承和发展十分不利。12月12日,由中国医药新闻信息协会主办的以“中医药传承与发展”为主题的专家访谈中,专家们一致认为加强中医、中药人才培养对推动中医药的可持续发展具有重要意义。 强化中医思维教育 中医治病讲究理、法、方、药,注重辨证论治,中药在中医理论的指导下才能发挥治病救人的重要价值,所以掌握中医思维模式是中医药教育和传承工作的题中之意。 &ldquo...

  • 岐黄论坛青年杰出中医药人才

    岐黄论坛青年杰出中医药人才

    岐黄论坛是中华中医药学会的重要品牌学术活动,本届首次设立青年中医药人才论坛,汇聚了来自管理部门、科研机构和企业单位的青年才俊,主要围绕中药质量安全的核心议题,重点探讨中药产业中,资源、工业、标准和临床四大领域的关键问题及解决对策。 中药资源产业:亟待建立紧密的全产业链协作共赢体系 中药资源产业链条是一个庞大的协作共赢体系,资源、资金、人才、政策等要素对于整个产业体系的发展同等重要,如何在保护现有资源的前提下,构建一个多元协作的共赢体系,是本次论坛讨论的热点。 近年来中药材掺杂使假、药材...

  • 基层中医药人才 中医药创新系列学术

    基层中医药人才 中医药创新系列学术

    日前,中国中医科学院举办中医药创新系列学术讲座第35讲,温州医科大学第一附属医院院长陈肖鸣作了题为“互联网+医学——医院管理流程创新”的主题演讲。 陈肖鸣在演讲中指出,模式创新比功能改善更重要,商业模式的核心原则之一是“顾客价值最大化”,就医疗行业而言,“顾客价值最大化”就是“以病人为中心”,所以服务流程改善的关键理念就是以人为本。 中国中医科学院副院长范吉平强调,我们要学习和...

  • 探索中医药人才培养新路径

    探索中医药人才培养新路径

    面对新时代、新要求,在尊重中医药人才成长和学术传承规律的前提下,如何更好地培养社会需求的各类中医药人才,继承和发扬中医药特色技术,将师承教育融入院校教育,是中医药高等院校目前亟待解决的问题之一。 如何在深化教育改革中做好战略部署,培养更多优秀的中医药人才?对于中医世家出身的医疗工作者和中医流派传承人,在中医诊疗方面有一技之长,如何通过系统的院校教育提高其理论水平,继承和发扬中医药学?针对以上情况,河南中医药大学的“单招班”正在探索一条“守正创新”之路。...

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