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  • 广西凤山20多名小学生疑患“癔症”

    广西凤山20多名小学生疑患“癔症”

    广西凤山县袍里乡央峒小学27名师生(其中1名老师)近日出现头晕、头痛、手脚麻木等不适症状,具体原因怀疑为群体性癔症。 据凤山县疾控中心有关负责人介绍,事件发生后,当地政府迅速组织人员将出现不适症状的师生送往县人民医院接受治疗,经治疗后师生病情稳定,其中的那名老师已经自行回家。 这位负责人表示,出现身体不适的学生中既有寄宿生、也有走读生,学校平时也未安排统一早餐,有学生甚至从3日晚餐后到4日“发病”就一直没有吃过东西,因此不太可能是食物中毒。而上述师生接受血液等方面的检查后,也没有发现什么病症...

  • 中医药知识纳入中小学教材 中医药新闻传播

    中医药知识纳入中小学教材 中医药新闻传播

    作为实施“健康浙江”战略、推进全省健康服务业发展的载体之一,浙江省政府决定发展中医药文化,并推进中医药知识进入中小学课堂。 浙江省政府办公厅日前印发《关于加快推进中医药健康服务发展的意见》。鼓励社会资本建设中医药博物馆、中草药博览园等。教育部门将相关中医药知识纳入中小学地方课程教材。建立中医药科普宣讲团,举办中医药文化大讲堂,推进中医药文化知识进社区、进乡村、进家庭。(杭仲) 10月26日,驻捷克大使马克卿应邀访问捷克赫拉德茨州,参访赫州查理大学附属医院中医中心。...

  • 推进中医药文明进中小学讲堂

    推进中医药文明进中小学讲堂

    •要从思想层面、理念层面和行为层面,真实将中医药文明浸透、植入到中小学传统文明教育和健康教育傍边,有必要充沛发挥讲堂主渠道的效果,系统地推进中医药文明进教材、进讲堂,才干真实将中医药文明进校园落到实处。 •中小学中医药文明常识教材有必要确保编写意图服务于教育意图,编写内容服务于教育主体,编写编制服务于教育进程,编写系统服务于教育点评。要做到“四个确保”,就有必要在中小学中医药文明常识教材的编写进程中处理好传承与立异等十个联络。 近年来,中医药文明进校园...

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